Inicialmente había pensado elegir los grupos interactivos
como actuación educativa de éxito para
el centro analizado en trabajos anteriores,
consideraba que al existir un grupo de profesores interesados en el
cambio podrían en sus aulas implementar estos agrupamientos interactivos, pero
eso implicaría seguir con la división entre el profesorado y a lo mejor
radicalizar posiciones que impedirían progresar en el proceso de mejora. He
pensado que lo mejor y más fácil es comenzar por el tema de la convivencia que
a todos interesa, esperando que la presentación que hago al profesorado y al
conjunto de la comunidad tenga efectos
positivos para promover actuaciones
educativas de éxito.
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