domingo, 6 de noviembre de 2016
martes, 1 de noviembre de 2016
Actores escolares
A la hora de implementar las actuaciones, es preciso contar con todos
los actores implicados: profesorado y equipo directivo, alumnado,
familias y otras personas de la comunidad, considero que estos son los
elementos a tener en cuenta a la hora de dialogar con ellos:
https://www.easel.ly/infographic/k4ctaz
Pasamos ahora a ver el itinerario con los pasos a seguir para implantar la actuación propuesta en el bloque anterior, teniendo en cuenta además los elementos señalados en la reflexión respecto al dialogo con todos los participantes de la comunidad. Considero que lo primero es formar la comisión mixta de convivencia con miembros de la comunidad y determinar sus funciones con claridad. En paralelo el profesorado inicia las tertulias pedagógicas en el claustro con temas relacionados con la convivencia.
La comisión debe analizar la problemática del centro y acordar la norma, en este caso está relacionada con la violencia a la hora de resolver los conflictos, violencia que no solo está presente en el centro (aunque con baja intensidad), sino que ocurre en las calles y en el seno de algunas familias que a la hora de poner límites recurren a la violencia. Será por tanto una norma cuyo tratamiento beneficiará a toda la comunidad. El debate igualitario y los acuerdos están presentes durante todo el itinerario de esta forma se garantiza el cumplimiento de la misma y por tanto la mejora en la convivencia.
Pasamos ahora a ver el itinerario con los pasos a seguir para implantar la actuación propuesta en el bloque anterior, teniendo en cuenta además los elementos señalados en la reflexión respecto al dialogo con todos los participantes de la comunidad. Considero que lo primero es formar la comisión mixta de convivencia con miembros de la comunidad y determinar sus funciones con claridad. En paralelo el profesorado inicia las tertulias pedagógicas en el claustro con temas relacionados con la convivencia.
La comisión debe analizar la problemática del centro y acordar la norma, en este caso está relacionada con la violencia a la hora de resolver los conflictos, violencia que no solo está presente en el centro (aunque con baja intensidad), sino que ocurre en las calles y en el seno de algunas familias que a la hora de poner límites recurren a la violencia. Será por tanto una norma cuyo tratamiento beneficiará a toda la comunidad. El debate igualitario y los acuerdos están presentes durante todo el itinerario de esta forma se garantiza el cumplimiento de la misma y por tanto la mejora en la convivencia.
https://www.easel.ly/infographic/bqx023
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